9 月份，英语组聚焦教师成长与教学研讨，有序开展系列教学活动。本月共开设 4 节课，包括 3 位新教师的亮相课与周宇兰老师的课堂研讨课，英语组全体成员全程参与听课，确保对每节课的教学情况形成全面观察与记录。为呈现高质量课堂，4 位授课教师均提前精心备课，主动向组内经验丰富的同行请教教学方法与技巧，全力打磨教学设计，展现出严谨的教学态度与积极的成长意愿。

教研活动方面，9 月份共组织 2 次集中研讨，围绕 “课堂实践复盘” 与 “教研精神传达” 两大核心展开。第一次活动于 9 月 10 日举行，内容分为两部分：一是开展教学理论学习，为组内教师更新教育理念、优化教学策略提供理论支撑；二是针对 2 位新转岗教师的亮相课进行集中点评，深入分析课堂中的亮点与可改进之处，为新转岗教师快速适应教学节奏、提升课堂把控能力提供针对性建议。第二次活动于 9 月 24 日开展，重点进行两项工作：其一，对另一位代课教师及周宇兰老师的课程进行听课评课，延续 “主评人主讲 + 全员补充” 的研讨模式，主评人结合课堂细节深入剖析教学目标达成度、教学环节设计合理性等核心维度，其余成员则从不同视角补充见解，形成多元且深入的研讨氛围；其二，及时传达区教研组长会议精神，确保上级部门的教研要求与工作部署精准落地，为组内后续教研工作的开展明确方向。

两次教研活动中，全体成员积极发言、各抒己见，不仅让授课教师收获了具体可行的改进建议，实现教学能力的针对性提升，更让新转岗教师在充分的交流与指导中感受到组内的支持力量，加速融入英语组的教学团队，为整个教研组的教学质量提升奠定坚实基础。