近日，我校组织召开12月班主任工作例会，旨在梳理前期工作，聚焦管理艺术，部署后续任务。

会议伊始，德育部门对第14至17周的重点工作进行了简要回顾，包括安全平台任务、家访工作、德善品格活动及各类实践活动的顺利完成，肯定了各班主任的辛勤付出。

本次例会的核心环节是班级管理专题研讨。会议创新引入“弹钢琴”管理理论，倡导班主任学习统筹兼顾与突出重点的工作智慧。三年级班主任团队结合自身实践，分享了如何运用该理论应对日常繁杂事务、区分工作轻重缓急、集中力量解决关键问题的具体心得与案例，为全体班主任提供了富有启发性的管理思路。

随后，会议就近期工作做出提醒：强调班主任间应加强交流协作；妥善搭建家校沟通桥梁；处理学生问题时应坚持“全方位”调查原则，追溯问题根源；并落实好“1530”安全教育记录及周末安全提醒等常规工作。

最后，会议明确了近期需要完成的几项具体任务，并对本学期“梅花卡”兑换方案进行了说明。本次例会内容充实，兼具理论深度与实践指导性，有助于班主任进一步提升班级管理效能，促进学校德育工作扎实、有序开展。