十二月份梅小低年级数学教研组开展了多次教研活动。

12月1日，杨鄂萍老师开设教研课《两位数加两位数》，杨老师重视学生对算理的理解，学生通过摆小方块，拨计数器，能直观感受34+28的两种算法，通过不同算法的对比，找到统一点：先用几十几加几十，再接着加几。

12月5日，老师们进行主题研讨活动：提升低年级学生计算能力的教学策略。研讨活动以杨鄂萍老师的教研课《两位数加两位数》一课为抓手，提出要想学生计算能力提高，必须引导学生从算理和算法上进行归纳和总结。并进行理论学习《强化运算  夯实基础》

12月9日，胡燕萍老师开设公开课《认识11~19》，学生在摆小方块，拨计数器的过程中认识11~19这些两位数，并且跟着老师反复练习说数的组成，锻炼了学生的数学表达能力。

12月17日，小组成员先对胡燕萍老师的课进行集中评课，再进行理论学习《基于循证提升小学数学作业效能。》

本月的活动，老师们又一次把研讨重点放在了计算教学上，愿我们的计算教学能更上一层楼。