为明晰上学期教学短板、规划本学期教研工作，3月3日下午，我校召开期初教研组长例会，各学科教研组长及教导处成员参会，会议由教导处统筹组织。会议围绕教学质量分析、本学期教研工作部署等核心内容展开，具体内容如下：

一、上学期期末统测科目质量分析

会议针对上学期期末统测科目开展全面质量复盘，细致梳理各班平均成绩、优秀率、及格率数据，将全年级总体成绩与区平均成绩对标对比，精准查找教学差距，明确后续教学提升方向。

高佩玲、吴爱华、沈丽三位老师分别结合语文、数学、英语统测试卷，从题型设置、考查内容、难易程度等维度展开深度剖析，为新学期学科教学优化提供精准参考。

二、本学期教研计划制定与工作部署

本次会议明确本学期教研工作主题，要求各教研组制定详实可行的教研计划，各项工作部署如下：

1. 月度工作统筹安排

各教研组长按月规划组内核心工作，有序落实听评课、集体备课、质量分析、命题大赛、作业设计展评等工作，确保每月工作有重点、推进有节奏。

2. 主题教研活动开展

本学期各教研组联合教科室，围绕学校主课题开展一次高质量主题教研活动。本学期，语数英教研组研究主题分别如下：

语文：先学问学拓学：指向儿童思辨力的阅读支架设计

数学：先学问学拓学：指向儿童思辨力的问题链设计

英语：先学问学拓学：指向儿童思辨力的课内外阅读融合设计

要求各组长需按照理论学习—集体备课—课堂授课—评课研讨—教学反思—二次磨课的流程，完成一次完整课例研究，提前做好规划并通知组内教师。

3. 电子备课规范要求

本学期电子备课需重新开帖，组长需提醒组员严格遵守规范：统一备课名称，规范备课格式，单独上传全册教学计划、单元教学要求；教学目标中德育渗透目标用蓝色标识；单元测试及讲评需在空白卷上用红笔书写后拍照上传（语文、英语为双单元备课，数学依教学内容自行确定）。教学进度需与上传内容一致，3月4日放学前完成本周备课上传，由各组长负责检查落实。

4. 过程性资料积累与特色活动开展

各教研组注重过程性资料整理，及时上传至校园网。低语、低数、英语组需在3月份开展新教材培训；数学组结合每月素养大赛，组织口算、速算、巧算比赛；英语组开展阅读活动，需留存学生做题、教师批阅、获奖名单及奖状等高清照片。上传简讯需突出每月主题活动，照片需完整、清晰、突出主人公。

5. 技能学科工作要求

技能学科教研组长需在开学2周内，将最新备课格式及要求上报，作为“七认真”检查标准；并在首次教研活动中，向组员明确备课要求与研修手册填写规范。本学期技能学科学生留堂管理沿用上期要求，任课教师需填写表单向本课老师报备，且每节课填写学生缺席记录单，期末上交教导处作为责任凭证。

6. 课务安排调整

本学期部分教师课务安排有所变动，望各位教研组长及组员知悉。

7.沈丽、徐婷婷老师布置语文、英语条线上的近期活动及安排。

新学期的蓝图已经绘就，奋进的号角已经吹响。愿各位组长勇挑重担、率先垂范，用专业引领成长，用实干成就精彩。让我们凝心聚力、携手共进，在平凡的岗位上创造不平凡的业绩！