2025-2026学年第一学期艺术组十一月份教研活动

十一月份，艺术组围绕“规范教研管理、课堂打磨、跨学科融合教学”开展了4次教研活动，具体如下：

一、活动内容梳理

1. 11月6日：教研基础工作+课例研讨+课题讨论

◦ 规范教研手册填写，补全资料；

◦ 针对戴西洋老师《参观券的设计》开展评课议课；

◦ 围绕“跨学科融合与核心素养导向的小学艺术教学实践研究”课题，讨论“融合点设计”“核心素养落实”。

2. 11月11日：音乐组课堂片段展示+集中研讨

◦ 4位音乐老师进行15分钟核心教学片段展示（如《小花猫和小老鼠》《马兰谣》等）；

◦ 授课教师分享思路，组员评课打磨，明确教学改进方向。

3. 11月12日：美术组课堂片段展示+磨课流程规范

◦ 4位美术老师展示《参观券的设计》《笔的世界》等片段；

◦ 规范“片段展示+集中研讨+精准献策”的磨课流程，形成教研模板。

4. 11月21日：评课议课+跨学科融合教学原则研讨

◦ 对3位老师的课例（如《小花猫和小老鼠》《游子吟》）评课；

◦ 明确跨学科融合教学的4项原则：目标统一性、内容关联性、学生主体性、可行性适配性。

二、活动效果

本月教研通过规范流程、课例打磨、课题研讨，促进了教师间的交流学习，形成了可复用的磨课模板，也为跨学科融合教学明确了实践方向。