科信组12月份活动简讯

12月，科信组安排唐建荣老师执教《让小车动起来》和高玉峰老师执教《斜面》两节教研课。唐老师通过展示自行车、汽车、马车等多样交通工具的图片，成功将学生的生活经验与科学课题连接，并为“理解不同动力类型”的概念目标埋下伏笔。通过学生小组合作，利用垫圈重力牵引小车运动，是本课的核心，从组装小车到设计“改变垫圈数量”的实验方案，学生经历了预测、计划、操作、记录的全过程。不仅巩固了“力与运动”的概念，更显著锻炼了他们的动手协作能力和实验设计能力。在分享实验数据时，引导学生从简单的现象描述转向基于证据的论证。引入“踢足球”的情境，让学生运用新知解释“如何让足球运动、静止或改变方向”，很好地检验了概念的理解与应用，实现了知识的迁移。

高老师以学生所常见的生活场景为切入点，激发了学生探究科学的兴趣。引发学生提出问题：斜面是否省力？怎样搭斜面更省力？并且围绕这两个问题展开讨论，提出各自的假设，研讨设计并操作实验，得出结论。认识各种斜面在生活中的应用，经历了“问题——实验——结论——应用”的完整探究过程。使学生在这一过程中潜移默化的认识到：科学源于生活，科学反过来还能应用于生活，改善我们的生活。学生通过“搭建各种不同的斜面拉动木块测量拉力”的实验和模拟制作螺丝钉螺纹的活动，体会到“动手做”在科学探究中的重要作用，认识到科学的结论不止一个，科学的发现是在实践中获得的，体会到科学探究的乐趣。 最后组内进行点评。