3月26日，春风拂面，书香满园。在这生机盎然、暖意融融的三月，梅小闻梅书社成员齐聚元仁楼三楼会议室，共同参与由学校教科室组织开展的“品书香润教育 悟真知促成长”主题阅读分享活动。以阅读为纽带，以分享为桥梁，旨在助力青年教师专业成长，营造浓厚馥郁的校园书香氛围，引导全体教师将阅读养成教育路上的终身习惯。本次活动由教科室戴西洋主任主持。

书香筑梦 佳作纷呈 

本次活动自寒假启动以来，得到了全校教师的积极响应与踊跃参与。大家紧扣教育教学实践、课题研究成果、阅读感悟反思等核心主题，潜心撰写稿件，投稿作品立意新颖、见解深刻、内容扎实，充分展现了梅小教师深耕教育、勤于思考的专业素养。评审小组严格秉持公平、公公开的原则，从选题创新性、论证严谨性、实践指导性等多个维度，对所有稿件进行层层筛选、细致评审，最终评选出优秀论文一等奖9篇、二等奖20篇；优秀读后感一等奖10篇、二等奖19篇。

阅见真知 共享心得

寒假期间，学校教科室精心为教师们推荐张菊荣先生的教育专著《教育日知录》，为大家的教育教学思考打开全新视角，同时鼓励教师广泛涉猎优秀书籍，丰盈精神世界。活动现场，特别邀请5位荣获一等奖读后感的教师代表，登台分享寒假阅读成果与心得感悟。老师们的分享字字饱含真情实感，句句彰显教育思考，每一份优秀作品，都是大家潜心阅读、深耕课堂、静心反思的最好见证，也激励着全体教师以榜样为力量，在阅读中沉淀素养，在写作中收获成长。

程亚明老师：《教育日知录》像一面镜子，照见了我们的浮躁与焦虑，也给出了答案——教育的智慧，就藏在每一个平凡的日子里。张菊荣先生提醒我们：“教育的意义，不在于培养多少高分学生，而在于唤醒多少灵魂。”当我们不再为了“结果”而“做教育”，而是享受“做教育”的过程，才能真正理解教育的意义。愿我们都能像作者一样，在日常中积累，在思考中前行，用每一个平凡的日子，书写属于自己的教育篇章。

 吴佳静老师：读了张菊荣校长的《教育日知录》，我很受触动。这本书用朴实的日常记录，道出了教育最本真的模样——教育不在惊天动地的壮举里，而在与学生相处的每一件小事中。作为一名普通的一线教师，我曾只关注知识点和进度，却忽略了学生的感受。受书中启发，我开始放慢节奏，设计贴近生活的课堂活动，用游戏、对话让英语学习更生动；我不再只盯成绩，而是多鼓励、多倾听，尊重孩子的成长节奏。渐渐的，课堂上愿意开口的孩子多了，班集体也更温暖和谐。我明白，教师的工作平凡却影响深远。今后我会坚守初心，在日常小事中用心陪伴孩子成长，让平凡的教育之路也能发光。

周宇兰老师：翻开《张菊荣教育日知录》，一段朴素却充满力量的文字深深触动了我：“每个人都会遇上困难，甚至是强大的困难。很多人在困难面前久攻不下、看不到希望便选择放弃，其实过了这道坎，前面就是一片光明。”这段话道尽了成长的真谛，也映照出我作为一线教师在教学中最真实的坚守与感悟。有的孩子已看见光，有的仍在奔赴光的路上，更多孩子在黑暗中摸索前行。我愿做不离不弃的陪伴者，用耐心浇灌成长，用信任点燃信心，用坚持守护每一份微弱的希望。我始终坚信：只要不放弃，每个孩子都能挖到属于自己的“清泉”；只要再坚持一下，越过眼前这道坎，前方一定是一片光明。

余萍老师：捧读《苏东坡传》，我走近了林语堂笔下“无可救药的乐天派”苏轼。他的豁达并非天生，而是历经风雨淬炼的生命选择。青年苏轼心怀理想、直言敢谏，因乌台诗案身陷绝境，却始终坚守风骨。黄州贬谪是他的精神涅槃，从困顿迷茫到躬耕自适，他以“一蓑烟雨任平生”笑对人生风雨。贬惠州、流儋州，他苦中作乐、教化一方，于苦难中坚守热爱。合上书卷，苏轼的通透从容仍打动人心。愿我们如他一般，以豁达面对风雨，以热爱拥抱生活，在平凡岁月中活出精彩。

沈慧老师：重读易卜生《玩偶之家》，娜拉从“玩偶妻子”到独立个体的觉醒，让身为教师的我深有感悟。剧中娜拉被束缚、失自我的处境，警醒我教育中不可让学生沦为“学习的玩偶”，更不可让自己被功利评价绑架。教师与学生应是双向唤醒、共同成长的同路人。作为教师，我当以身作则，挣脱桎梏、坚守本心，既引导学生拒绝盲从、坚守自我，也在陪伴学生的过程中完善自己，与他们并肩，一同向阳生长，这便是这部经典给予我的教育启示。

微讲赋能 精准引路

针对寒假期间教师们撰写论文时普遍存在的问题，学校教科室张晓兰副主任对症下药，带来题为《从实践到智慧》的专题微讲座。她结合自身丰富的论文写作与科研经验，从精准选题、搭建结构、规范撰写、细节打磨四个方面，为在场教师进行全面且细致的阐述。张主任强调，教育论文选题要扎根教学实践，紧盯“小切口、真问题”，从日常教学的痛点、难点与热点中挖掘写作灵感；在结构搭建上，重点推荐“现状分析-问题归因-理论支撑-实践策略-成效总结”的清晰框架，帮助大家理顺写作逻辑。同时，她着重指出论文内容要立足真实教学案例，详实记录实践过程，鼓励教师将日常教育叙事转化为专业学术语言，还针对标题拟定、摘要撰写、参考文献标注等细节问题，分享了诸多实用技巧与方法。此次微讲座内容干货满满、贴合教学实际需求，为全体教师厘清了论文写作思路，指明了专业写作方向，对推动教师专业发展起到了积极的指导作用。 

凝心聚力 笃行实干

活动最后，戴西洋主任对近期学校教育科研重点工作进行全面部署。一是要求部分教师继续修改完善寒假论文，全力提升省“五大杯”论文参赛质量，力争取得优异成绩；二是积极准备4月份区教科室组织开展的主题征文活动，鼓励教师踊跃参与；三是动员闻梅书社成员及全校教师，积极预申报区级、市级、省级各类课题。戴主任希望全体教师紧扣时间节点，积极参与，牢牢把握专业提升契机，不断提升个人教育科研能力，助力自身专业成长。

期待全体成员以此次活动为新起点，养成持之以恒的阅读习惯，保持勤于笔耕的写作热情，在教育征程上不断成长、不断突破，努力成长为有文化底蕴、有教育思想、有专业智慧的新时代教师。