3月，科信组围绕本学期的教学内容，一起探讨如何做到提高增效。本月重点是对新课标的学习，通过学习提升学生的学习兴趣和效率，同时也能提升教师的基本功，另外对于本月的各类活动比赛做了布置。本月钱飞老师执教三年级科学《磁极与方向》教研课，钱老师紧扣三年级学生的认知规律，培养学生观察、探究、动手实践能力。目标设定符合三年级学生“具象思维为主、抽象思维萌芽”的特点，让学生在可操作、可感知的活动中达成学习目标。整堂课堂以 “提出问题 — 实验探究 — 归纳规律 — 推理本质 — 应用拓展” 为主线，环环相扣、循序渐进，符合科学探究的过程。钱教师精准把握教材与学情，以探究为核心、以思维为主线，引导学生在动手实验中建构概念、在推理分析中理解本质、在生活应用中体会价值，有效落实了科学课程的核心素养目标。学生通过实验掌握了磁极与方向的核心知识，提升了探究能力，但在难点突破、细节把控、分层教学上仍有提升空间。组内进行了评课。