为充分发挥骨干教师的示范引领作用，夯实南校区教学常规管理，2026年5月27日，我校组织骨干教师赴南校区开展送教课堂展示活动，并同步进行教学常规“七认真”专项检查。

一、课堂展示：示范引领，赋能课堂提质

本次送教活动中，三位骨干教师立足学科核心素养，呈现了三节高质量示范课：

语文组沈春燕老师执教四年级《“诺曼底号”遇难记》，以文本细读为抓手，引导学生感受人物精神，课堂氛围沉稳高效。

数学组吴琼老师执教四年级《小数加减法》，借助生活化情境与对比练习，突破算理难点，实现了“学练结合”的课堂目标。

英语组沈丽老师执教六年级《Unit 8》，通过趣味互动与分层任务，充分调动学生参与度，课堂节奏紧凑扎实。

三节示范课均紧扣学段学情，突出教学重难点，为南校区教师提供了可借鉴的课堂范式，实现了优质教学资源的共享与辐射。

二、常规检查：细致督导，闭环反馈促整改

活动同步开展教学常规“七认真”专项检查，由各学科骨干教师分工负责，重点检查了备课、作业布置与批改、研修手册、质量分析本四项核心内容，并现场进行反馈交流：

1. 备课检查：整体备课目标明确、环节完整，部分教案可进一步结合南校区学生学情优化分层设计，强化教学预设的针对性。

2. 作业布置与批改：作业设计梯度合理，批改规范及时，建议在错题订正的二次反馈、面批记录上进一步细化，落实“减负提质”要求。

3. 研修手册填写：研修记录详实、反思具体，后续可增加对课堂实践问题的跟踪改进记录，提升研修的实用性与闭环性。

4. 质量分析本填写：学情分析清晰、数据详实，建议强化问题归因与改进措施的对应性，增强教学改进的可操作性。

检查结束后，检查组与南校区教师进行了集中反馈，对亮点做法予以肯定，并针对存在的问题提出了明确、可落地的整改建议，形成了“检查-反馈-整改”的闭环管理机制。

本次活动以送教示范引领课堂提质，以常规检查夯实教学根基，有效推动了南北校区教学质量的均衡发展。后续我校将持续开展此类活动，以骨干引领促成长，以常规督导强质量，全面提升学校整体教学水平。