为进一步规范教学教研管理，高效推进近期各项教学工作，5月29日中午，我校召开5月教研组长例会，各学科教研组长及教导处成员参会，会议由教导处王雪芳主任主持。

首先，各位教研组长回顾4月份活动开展情况，提出在工作开展中面临的问题，就共同存在的问题进行商讨解决的办法。

接着， 王主任就期中素养情况对比分析，找差距，定目标。关于4月素养大赛结果，问题比较严重的是英语学科：三英78.83 ，我们67.89；四英66.15，我们51.3；五英67.68，我们59.57；六英72.49我们64.73。最大差距10分多，杨校一起参加了英语组的教研活动，寻求有效的解决方法。

最后王主任布置了近阶段主要工作：

（1）吴江区自制教具比赛8月底完成。可以假期、暑假布置学生完成，回来进行一个展览活动，择优选送参加吴江区级比赛。（可以把程开甲的视频发学生看看）

（2）二年级整班写字比赛（5月20日），每个班的语文老师一同参加，本次活动统一由AI机器批阅。由沈丽、孙颖老师去平望实小监考，目前评比结果已揭晓，成绩喜人，5个班均获得一等奖。

（3）三——六年级英语整班朗诵比赛（6月5日），随机抽年级、班级、内容，请各班的英语老师抓紧时间练习，学校将组织进行2次模拟考试。

（4）5月27日骨干教师赴南校区开展课堂教学展示暨七认真检查活动。由沈丽老师执教六年级英语《Uite8 》，沈春燕老师执教四年级语文《“诺曼底号”遇难记》，吴琼老师执教四年级数学《小数加减法》；同时由王雪芳主任带队（徐婷婷、吴松权）进行语数英、技能学科的七认真检查，已经一对一进行了反馈并提出了修改意见。

（5）5月份将对2年级英语再次进行26个字母的考核活动。

（6）关于四年级学生学业质量检测的事项，可能在6月份，去年也是临近期末考试的时候，检测的内容主要由语文、数学、英语、科学。上周教研室下发了一份模拟试卷，并做了数据的统计和上报，我校的平均分是：66.9，优秀率33.15%，低分率是2.64%。通过《小学四年级语文第一次练习分析报告》了解我校在全区的情况，知悉改进建议：

1.实施分层教学补齐基础短板 针对三成学生不及格、4.9% 学生低分的问题，建立“一生一档” 的个性化辅导机制，为基础薄弱学生制定专项提升计划，重点强化基 础题目、阅读理解等基础知识点的巩固，提升及格率、降低低分率。 今年学校质量考核可能要加入“平均分”的监测点。

2.推动资源共享缩小校际差距 各集团或者学校内部教研一体化，相对统一作业布置、教学进度 和质量标准等，避免集团内部学校的成绩分化，逐步缩小区域内的学 校的教育质量差距。

3.完善常态化语文质量监机制 学校建立常态化的学情监测体系，倡导课堂集体性开展学科实践 活动，发现学生的薄弱环节和知识漏洞，提前干预、精准施策；提倡 课堂作业课堂完成，订正作业在老师监督下完成；提倡教师面批作业， 做到作业堂堂清、天天清、周周清。

（7）2026年吴江区教师数字素养提升实践活动比赛。小学主要参加前2项课件和微课的比赛，鼓励青年教师参加。课件要求：能够有效支持教与学，高效完成特定教学任务、实现教学目标。各类教学软件（含多媒体课件）、学生自主学习软件、教学评价软件、仿真实验软件等均可报送。微课：是指教师围绕单一学习主题，以知识点讲解、技能操作和实验过程演示等为主要内容，使用摄录、录屏等拍摄方式制作的视频教学资源。能够达到降低教学难度、适配碎片化学习、支持独立学习等目的。主要形式可以是讲授视频，也可以是讲授者使用教学软件、教学装备对相关教学内容进行批注和讲解的视频。鼓励合理使用新技术，职业教育微课作品鼓励融入工匠精神等思政元素、并体现技能训练（包括训练模式）。

每校限报总作品数量3件，报送邮箱：8721240@qq.com, 报送截止时间：2026年6月3日

（8）临近期末，算算时间，总共实际上课时间六年级16天，其他年级18天左右，回去请各位老师根据进度提前规划好结束新课的时间、复习时间和复习的内容，进行有效、高效复习。

（9）检查各组资料的上传和整理工作。