2025-2026学年第二学期艺术组六月份教研活动

为持续优化低段艺术课堂教学，落实新课标核心素养要求，6月3日，我校艺术教研组全体教师齐聚音乐教室开展专题教研活动。

活动伊始，全体教师围绕温欣老师执教的综合艺术课开展评课研讨。温欣老师先分享本节课完整构课思路，从教学目标、活动设计、学情适配等方面梳理课堂设计逻辑；随后组内教师依次开展细致评课，大家分工交流、各抒己见，分别从课堂互动、游戏设计、知识落实等维度点评课堂亮点，同时提出针对性优化建议。

紧接着，教研组开展常规教学工作梳理，对照教师备课手册逐项查漏补缺，明确教案撰写规范，要求全体教师按时、保质完成电子备课并及时上传，夯实日常教学根基。

随后进入专题问题研讨环节，老师们聚焦苏少版低段艺术教材展开深度交流，共同梳理教材知识点，分类探讨适宜游戏化转化的教学内容，同时区分不适合过度游戏化的知识板块，平衡课堂趣味性与知识严谨性，为低年级趣味艺术课堂搭建清晰实施思路。

最后，全体教师共同研读《义务教育艺术课程标准（2022年版）》，围绕审美感知、艺术表现、文化理解、创意实践四大低年级艺术核心素养，拆解学段教学要求，明晰后续课堂教学的育人方向，推动新课标理念落地日常课堂。

本次教研以课堂实操、常规检查、问题研讨、理论学习相结合，扎实高效。活动后教研组同步复盘反思：本次研讨以口头交流为主，相关研讨成果缺少书面汇总，教材知识点清单、评课改进方案未当场整理归档。后续艺术组将完善教研成果留存机制，及时梳理整理研讨材料，把教研思考转化为常态化教学改进抓手，持续打磨优质艺术课堂，助力学生艺术素养稳步提升。